- проработала задания по аудированию: сначала я слушала каждое аудио один раз и сразу же отвечала на вопросы задания (кстати, все ответы я дала верно); потом я слушала это же аудио ещё пару раз, сверяясь с текстом (см. ответы к заданиям), чтобы убедиться, что правильно разбираю все слова и могу повторять за диктором. Задание №2 содержит некоторое количество незнакомых слов, но это не мешает отвечать на вопросы. Очевидно, что такие задания для того и задумывались, чтобы учащиеся привыкали к аудированию с незнакомыми словами.
- выполнила задания из рабочей тетради по грамматике (sentence pattern workbook)
- прошла тесты по грамматике для уроков 1 и 2 (они совмещены для этих двух уроков)
Осталось позаниматься по части II пособия по изучению иероглифов, и урок 2 будет полностью отработан.
Также сегодня я определилась с оптимальным порядком работы по вспомогательным приложениям и внесла соответствующие изменения в последовательность прохождения каждого урока.
0 коммент.:
Отправить комментарий